SEBARAN MATERI KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

MATA PELAJARAN: BIOLOGI

Level Kognitif	Cakupan  Materi
	Keanekaragaman  Hayati dan Ekologi	Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup	Biomolekuler dan Bioteknologi	Genetika dan  Evolusi
Pemahaman dan Pengetahuan -     Menyebutkan -     Menentukan -     Menjelaskan	Peserta didik mampu memahami dan menguasai: -     Ciri-ciri makhluk hidup dan perannya dalam kehidupan (1) ciri-ciri penyakit -     Keanekaragaman tingkat gen, spesies, ekosistem (2)	Peserta didik dapat memahami dan menguasai: -     Struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan tinggi (10) misal jar. dewasa -     Struktur dan fungsi jaringan pada manusia dan hewan vertebrata (11) misal jar. epitel -     Sistem organ dan fungsinya (12) misal ginjal -     Gangguan/penyakit pada system organ manusia (13)	Peserta didik memahami dan menguasai: -     Struktur,fungsi dan susunan kimia sel (18) mis. Fungsi organel sel -     Susunan dan fungsi RNA, DNA dan kromosom (19) -     Metabolisme Sel (20) katabolisme, anabolisme -     Prinsip Bioteknologi (21) mis. Proses pembuatan insulin	Peserta didik mampu memahami dan menguasai: -     Hukum-hukum Mendel (32) -     Mutasi gen dn kromosom (33) -     Teori evolusi Biologi (34)
	2 PG  (No. Soal: 1, 2,)	4 PG (No. Soal: 10,11,12,13)	4 PG (No. Soal: 18,19,20, 21)	3 PG (No. Soal: 32, 33, 34,)
Aplikasi -     Mengklasifikasikan -     Menentukan -     Mengurutkan -     Meramalkan -     Menghitung -     Mengemukakan	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: -     Pemecahan masalah biologi dengan kerja ilmiah  (3) variabel -     Dasar-dasar pengelompokan Mahluk hidup (4) -     Daur hidup mahluk hidup (invertebrate dan umbuhan tingkat rendah ) (5) misal Fasciola hepatica -     Aliran energi dan daur materi pada ekosistem (6) Daur N dan C -     Dampak perubahan lingkungan dan tindak perbaikannya.(7)	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: -     Mekanisme kerja sistem organ tubuh manusia  (14) misal gerak antagonis -     Pengaruh gangguan/ serangan penyakit pad mekanisme kerja organ  15) mis. Diabetes melitus	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: -          Transfor melalui membran (22) difusi, osmosis -          Sifat enzim dan kinerjanya (23) -          Katabolisme dan anabolisme (karbohidrat, lemak dan protein ) (24) -          Reproduksi sel (25) mitosis, meiosis -          Sintesa protein (26) -          Dampak bioteknologi (27)	Peserta didik  dpat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: -     Persilangan menurut Hukum Mendel (35) -     Penyimpangan semu hukum Mendel (36) -     Hereditas pada manusia (37) mis. Buta warna -     Petunjuk/bukti-bukti evolusi (38)
	5 PG (No. Soal: 3, 4,5, 6, 7)	2 PG  (No. Soal: 14, 15)	6 PG (No. Soal:  22,23, 24, 25,26,27)	4 PG  (No. Soal: 35,36,37,38)
Penalaran -     Menyimpulkan -     Menganalisis -     Merumuskan -     Menemukan -     Menginterpretasikan	Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam: -     Pengelompokan mahluk hidup dari hasil pengamatan (8) -     Tindakan perbaikan dan pelestarian lingkungan (9)	Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam: -     Data hasil uji laboratorium klinis (16) -     Percobaan factor eksternal pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan (17)	Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam: -     Perobaan Transpor membran 28 -     Percobaan kinerja Enzim 29 -     Mekanisme katabolisme dan anabolisme 30 -     Mekanisme bioteknologi 31	Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam: -     Penelusuran hereditas manusia berdasarkan peta silsilah (39) mis silsilsh hemofilia -     Mekanisme evolusi (40) mis. biogenesis
	2 PG (No. Soal: 8,9)	2 PG (No. Soal: 16,17)	4 PG  (No. Soal: 28,29, 30, 31)	2 PG (39,40)
Jumlah Soal	9	8	14	9